Sí, habéis oído bien. Después de estar todo el curso preguntándonos cosas sobre cómo son, cómo viven, dónde están, cómo hablan, qué hacen nuestr@s amig@s de Gambia, hemos decidido dar el salto y planificar nuestro viaje.
Estamos casi list@s para emprender el viaje. Mientrasen este tiempo les hemos enviado unos dibujos para que lo reciban en su colegio (Wullinkama), nos quedaron estupendos porque van cargados de mucho cariño...
La sorpresa ha llegado hoy a clase cuando nos ha llegado un sobre. De dónde vendrá, quién lo mandará. SIIIIII viene desde Gambia, nos nuestr@s amig@s de Wullinkama. Son sus dibujos:
Nuestra cara de sorpresa casi no refleja la enorme ilusión que nos ha hecho recibirlos. QUÉ ILUSIÓN.
La pregunta no se hizo esperar: Entones ¿podemos ir ya ?
Hoy hemos compartido nuevamente con 4º de primaria nuestras experiencias sobre le proyecto de Roma. Hemos estado en su clase y nos han expuesto sus investigaciones y los resultados de su parte del proyecto.
Después los hemos invitado a nuestra clase para hacer con nosotr@s un mosaico romano. Lo hemos hecho por parejas. Nuestras teselas muy diferentes, hemos creado nuestros mosaicos con cáscaras de huevo.. que divertido.
Gracias clase de cuarto por vuestra paciencia, por escucharnos con tanta atención y por darnos tanto cariño. Ha sido increíble.
Hoy hemos estado evaluando el funcionamiento de unos robots recién hechos. Hemos estado examinando sus partes y cómo se pueden llegar a mover. A ver si logramos programarlos adecuadamente para cumplir la misión o ¿qué tal una carrera entre ellos?
Suena bien, pues manos a la obra...
Hoy hemos hecho nuestra fiesta romana. Vestidos con nuestras túnicas, estolas y togas nos hemos dispuesto a jugar a juegos de los antiguos romanos: el aro, las tabas, la gallinita ciega, la tabla lusoria y carrera de cuadrigas.
Sabemos ya tanto de la antigua Roma que hemos invitado a la clase de 4º para explicarles cada uno de los juegos.
Lo hemos pasado fenomenal y disfrutado mucho con l@s amig@s más mayores.
Gracias Mari, Raquel, Natalia, Beatriz, Alberto y Ana por ayudarnos a hacer nuestros trajes.
Gracias Celia, Sara y Ania por hacer posible esta convivencia.
Esta semana hemos descubierto un nuevo juego a lo que jugaban los niños en la antigua Roma. La tabla lusoria.
Nos hemos construido las nuestra propias y estamos poniendo a prueba nuestras destrezas lógicas :)
Hoy hemos tenido una sesión más que enriquecedora de la mano de la clase de 4º de primaria. Ellos tambien están desarrollando un proyecto del antiguo Imperio romano. Hoy hemos unido conocimientos y junto con las nuevas tecnologías ha sido una sesión increíble.
Mirad..
Esta tarde ha sido muy especial, hemos compartido nuestra clase y nuestros cuentos favoritos con la clase de tercero de primaria. Hemos hecho parejas y nos hemos leído los cuentos unos a otros. Ahora sabemos mucho más sobre el formato que tienen los cuentos, gracias a esta sesión tan estupenda.
Muchísimas gracias clase de tercero por vuestra paciencia y querernos tanto.
Estamos ensayando y recordando cómo bailar el chotis, para la festividad del colegio el próximo martes. Somos unos grandes bailares, no nos salimos del aro ;)
Investigando sobre el antiguo Imperio romano, en nuestra cápsula del tiempo apareció una lucerna. Un utensilio que utilizaban los antiguos romanos para iluminar sus casas cuando se hacía de noche.
Así que decidimos ponernos manos a la obra y hacer las nuestra propias con arcilla. Somos unos estupendos amasadores, seguiremos trabajando para poder ser mejores alfareros ;)
Sin la ayuda de Raquel, Ana, Patricia y Mari no hubiera sido posible. Muchísimas gracias por todas vuestra ayuda y cariño.
Y después de mucho moldear, trabajar la arcilla y jugar con el agua estas son NUESTRAS LUCERNAS:
Por fin podemos recoger y disfrutar de los productos del huerto. Hoy hemos recolectado rábanos, ya sabíamos que era una raíz pero nos ha encantado descubrirlos bajo tierra en nuestro huerto.
Además hemos estado arrancando las hierbas que perjudican tanto al crecimiento de nuestras plantas comestibles, que las llamamos "malas hierbas". Muy atentos para quitarlas desde la raíz. Con todas ellas generaremos el compost para la preparación del huerto del próximo curso.
Hemos tenido la suerte de tener en clase a Virginia, interprete de Lengua de Signos Española. NOs ha contado un pequeño cuento sobre un tigre pequeño que se mordía las uñas.
Cada vez sabemos más cosas en Lengua de Signos, preguntadnos en casa... ;)
Acabamos de llegar de vacaciones y nos vamos de excursión. Aunque la lluvia primaveral nos acompañó durante toda la jornada, pudimos hacer todas las actividades propuestas.
Disfrutamos mucho y aprendimos mucho sobre los animales, su cuidado y respeto.
El taller sobre la abejas fue estupendo, hasta pudimos hacer nuestras propias velas, esas ya las habéis visto porque las hemos llevado a casa ;)
¿Sabéis que encontramos números en el crotal de la vaca? No se nos escapa una...
Qué día tan especial. El día del libro. Hemos tenido una sesión de cuentacuentos conociendo el cuento de "La Cebra Camila". Además vamos a tener una semana llena de cuentacuentos vendrán todas las profes de infantil a nuestra clase a contarnos uno. Estamos espectantes.
Pero el día ha estado más lleno de emociones si cabe. Hoy hemos compartido una sesión con el alumnado de tercero de primaria, donde nos han explicado un nuevo formato de texto " el folleto". Cada folleto era de una parte del mundo, que ellos mismos habían hecho e investigado. Hemos aprendido muchísimas cosas gracias a esta clase.
Nos ha encantado teneros con nosotr@s
Gracias por vuestro cariño y gracias María por hacerlo posible.
Hoy hemos ido de excursión al teatro a ver la obra "Alicia en el país de las Maravillas". Asombroso...era un ambiente mágico. Era un escenario de luz negra con juegos de colores y movimientos que nos han fascinado. Mirad
La máquina del tiempo nos ha dejado un enigma por resolver. Una foto de una gran piedra con muchas letras escritas. Investigamos sobre qué podía ser...
Que suerte alguien en clase nos dijo que eran los miliarios. Así que entendimos que separaban una distancia de 1000 pasos. Se nos ocurrió andar mil pasos para poder encontrar la siguiente pista. A mitad de camino encontramos unas sandalias, parece que podrían ser del antiguo Imperio romano.
El recorrido nos devolvió de nuevo a clase, pero después de 1000 pasos allí no había nada... ¿Estábamos realmente en una calzada romana? o ¿este miliario indica otra cosa?
Seguiremos investigando sobre lo que pasa en nuestra clase...
Esta semana llegó una máquina del tiempo, logramos descifrar el código para abrirla...
Nos ha dejado objetos de la Prehistoria. Sabíamos muchas cosas sobre esta época. Tuvimos que contactar con el museo arqueológico para resolver algunas dudas.
Después una vasija que llegó a través de la máquina, nos lleva a la antigua Roma. La verdad que de esta época no sabemos mucho.
¿Y si investigamos sobre ello?
Nos ha visitado Estela, una médica experta en alimentación. Hemos reflexionado sobre lo importante que es comer bien y hacer ejercicio para estar sanos y fuertes.
Muy divertido.
Después de tener nuestras patatas en oscuridad, asombroso....les han salido raíces y tallos. Vamos a sembrarlas en el huerto a ver qué pasa...
Hemos regado bien nuestro cultivos.
Hemos estado apreciando el crecimiento de nuestras judías desde que germinaron hasta que las pusimos en tierra fértil. Hoy las hemos llevado al huerto para ver si dan flores y fruto.
Estamos ya terminando nuestro proyecto del huerto y hemos reflexionado sobre aquellas cosas que sabíamos, las que queríamos saber y las que hemos aprendido.
Hemos seguido de cerca el crecimiento y ciclo vital de la mosca Drosophila melanogaster. Después de observar y cuidar a nuestras larvas, hemos tenido pupas y de ahí han salido nuestras primeras moscas. Estamos emocionadas/os con nuestras nuevas criaturas en clase.
Hemos visto algunos de los animales que compiten en la huerta por nuestros productos. Entre ellos está el topillo. Estamos aprendiendo a programar a nuestro topillo para que elija caminos diferentes y no ataque a nuestras cosechas.
Este topillo es un poco especial, mirad...
How are you? Sois
unos campeones. Lo estáis haciendo muy bien.
¡Os echo de menos!
Disfrutad de estos vídeos
Besos. Kisses
Teacher Ana
**********
Good morning kids! How are you? You are
the champions. You are doing great. I miss you! Enjoy these videos Kisses.
Teacher Ana
Monday, 01st of June, 2020
Good morning kids!
How are you? ¿qué tal estáis? ¿Os apetecen canciones
nuevas? ¿y nuevos experimentos?
Aquí tenéis los vídeos. Disfrutarlo.
Besos. Kisses
Teacher Ana
**********
Good morning kids!
How are you? Do you
want new songs? Do you want new experiments? Here you have some videos.
Enjoy it! Kisses.
Teacher Ana
Monday, 25th of May, 2020
Good morning kids!
¿Qué tal estáis? Espero que estéis muy felices y estéis
bien.
Como os prometí, ¡esta semana empezamos con sorpresas!
¿Qué cosas vamos a aprender estos días?
Entrad en los vídeos y disfrutarlo.
Besos.
Teacher Ana
*** Good morning kids! How are you? I hope you are very happy and well. As promised, this week we start with surprises! What things are we going to learn these days? Play the videos and enjoy it. Kisses
Teacher Ana
Monday, 18th of May, 2020
Buenos días chicos,
¿Cómo estáis? Espero que estéis bien.
Esta semana terminamos de jugar con los medios de
transporte. ¡Disfrutadlos!
La próxima semana tendremos nuevas sorpresas.
Besos.
Teacher Ana
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Good morning kids,
How are you? I hope you are well.
This week we finished playing with the means of
transportation. Enjoy them!
¿Cómo estáis? ¿os están gustando nuestros talleres y juegos
sobre los medios de transporte? A mí sí, igual que vuestras actividades que nos
mandáis, lo estáis haciendo muy bien.
Espero que estéis bien y listos para nuestros próximos
juegos. 😃
Besos.
Teacher Ana
****
Good morning kids,
How are you? Did you like our workshops and games about
means of transportation? I like them and I like your activities, you are doing
very well.
I hope you are well and ready for our next games. 😃
¿Cómo
estáis? ¿os gustaron esos coches de carreras?
Espero que estéis bien y listos para nuestros próximos
juegos.
Disfrutadlos. 😃
Besos.
Teacher Ana
***
Good morning kids,
How are you? Did you like the race cars?
I hope you are well and ready for our next games.
Enjoy them. 😃
Kisses.
Teacher Ana
Monday, 27th of April, 2020
Buenos días chicos, ¿qué tal estáis?
Esta semana os propongo un reto: ¡vamos a hacer un coche de carreras! ¿cómo lo queréis hacer? ¿un dibujo? ¿con plastilina? ¿con un rollo de papel higiénico?
Os adjunto unos links con ideas. No os olvidéis de mandarme una foto con vuestras creaciones. También os dejo juegos online para que juguéis.
Os echo de menos chicos. Muchos besos.
Teacher Ana
***
Good morning kids, how are you? This week I propose you a game: we are going to make a race car! How do you want to do it? drawing? with modeling clay? with a roll of toilet paper? See some links with ideas. Do not forget to send me a photo with your creations. I also leave online games for you. Have fun! I miss you a lot. Kisses. 😀
On Thursday, the 23rd of April is book day. Yes, yes, the day we celebrate how wonderful books are.
So I leave you a story that I hope you like.
How many animals can you guess?
Buenos días ¿qué tal estáis?
El jueves 23 de abril es el día del libro. Si, sí, el día que celebramos lo maravillosos que son los libros. Por eso, os dejo un cuento que espero que os guste.
¿Cuantos animales sois capaces de adivinar?
Además vamos a disfrutar de canciones, vídeos y un experimento sobre los medios de transporte.
Muchos besos. Teacher Ana Good morning! How are you?
On Thursday, the 23rd of April is book day. Yes, yes, the day we celebrate how wonderful books are. So I leave you a story that I hope you like. How many animals can you guess?
In addition, we are going to enjoy songs, videos and an experiment about transports.
Kisses 😃
Teacher Ana
.
Let's do an experiment!
Tuesday, 14th of April, 2020
Buenos días chicos,
¿Cómo estáis? ¿qué tal habéis pasado estos días?
Espero que estéis bien y preparados para seguir aprendiendo.
Estos días vamos a disfrutar con nuevos vídeos sobre los
medios de transporte.
¿Cual es vuestro favorito? Podéis escribir un comentario.
Espero que os gusten los vídeos. 😃
Besos.
Teacher Ana
Good morning kids,
How are you? I hope you are well and prepared to continue
learning.
These days we are going to enjoy new videos about means of
transportation.
What is your favorite? You can write a comment.
I hope you like the videos. 😃
Kisses.
Teacher Ana
Y para empezar:
HELLO CON ARCHIE
TRANSPORTS
Good morning! How are you today? I'm happy and I want to come back to school to have fun with you. Spring is here! Look the new videos in THE SEASONS and MOVE YOUR BODY to dance and have fun. I wish you like it. Kisses😀 Teacher Ana ¡Buenos días! ¿Cómo estáis? Yo muy feliz, deseando volver al cole para volver a pasarlo bien con vosotros. Pero mientras tanto, ¡la primavera ya ha llegado! Mira los nuevos vídeos en THE SEASONS y en MOVE YOUR BODY para que bailéis y disfrutéis. Espero que os gusten. Muchos besos. 😃 Teacher Ana
Bienvenidos al blog de inglés Aquí tenéis algunos enlaces con actividades que trabajamos en la clase, aparte de las actividades del método Archie's World. GOOD MORNING SONGS
THE COLOURS SONG
THE WEATHER SONG
THE SEASONS
IF YOU ARE HAPPY
THE FAMILY
DO YOU LIKE...?
THE JUNGLE
THE ZOO
ANIMALS' GAMES
MOVE YOUR BODY
GOODBYE SONGS
En este enlace del British Council podéis encontrar juegos, canciones, historias, videos...
Hemos estado en el huerto. Es estupendo ver cuántos animales viven por allí, entre la tierra, o las flores o las inflorescencias. Desde lombrices hasta la arañas, sin olvidarnos de nuestros amigos los insectos.
En nuestro huerto hay hasta un hotel de insectos.
Hemos plantado fresas y sembrado acelgas. Somos unos/as hortelanos/as estupendo/as...mirad
Hemos tenido una visita muy especial en clase. Nuestras familias nos han ayudado a crear con material para reutilizar, nuestros buzones para poder cartearnos y darnos mensajes a lo largo del curso.
Así nos ha quedado ahora la puerta de clase... Mirad
Gracias Patricia, Alberto y Raquel por ayudarnos tanto y darnos tanto cariño.
